1岁宝宝调皮捣蛋闲不住？有些行为无需管教！

1岁宝宝调皮捣蛋闲不住？有些行为无需管教！ 都说1岁多的宝宝最让人头疼，自从他们学会走路，能和你对话后，他们就变得“无组织无纪律”。不是昨天咬了小朋友，就是今天又把自己的勺子扔到马桶里，会把家里所有能够到的东西翻腾出来丢在地上，会把鱼缸里的鱼抓出来摔死......甚至你都无法预测他明天又会出现什么让人头疼的行为。这个时候你应该注意：该教他学点规矩了。

不是孩子不懂规矩，是他被自己限制的太多了。

1岁宝宝的局限性

1.1岁宝宝的理解力和语言能力相对较弱。

美国儿童行为研究者Rothbaum教授认为，对于一岁的宝宝来说，相对于他迅速发展的认知能力，他对事物的理解能力似乎已经停滞不前。所以他很难用这些拙劣的理解去把握规则(哪怕是非常简单明了的规则)。而且，这个时候的孩子并不具备预测别人想法的能力。

不会说话，不会表达，只能听懂部分语言。这些都是宝宝学习规则的障碍。

专家解释，一岁半之前，宝宝已经可以说一些基本的语言，能听懂一些简单的对话。但是光靠这种语言能力是无法让别人正常交流的。

2.1岁宝宝还没有时间感和空间感。

众所周知，这个年龄的婴儿很难理解时间的概念。也许你叫他“别说了”，他还能理解。但如果你对他说“等一下”，那对他来说就太难了。你必须先让他知道“以后”是什么概念。如果你命令他把抽屉里的东西放进去，而他不懂“里面”这个词空，他就不会把滚落的物品放进去。你必须给他看。宝宝能理解的时间概念只有:你有没有及时满足他的愿望。也就是说，他想要一个玩具，如果你能及时满足他，他可能会坐在那里按照你设定的规则玩；一旦你没有按他的要求去做，他就会大哭大闹。

3.顽童心理在作怪。

有时候宝宝喜欢打破规则，就是为了跟你开个玩笑，看到你惊讶甚至生气的表情。比如宝宝刚学会开电视开关的时候，他会对这件事很感兴趣，会反复开关电视。如果这时候你带着严肃的表情要求他停下来，可能会适得其反。因为他从你的态度中得到了一个新玩法:每当我碰电视的时候，爸爸都会一脸滑稽的表情和我说话(即使你说“不”，我也喜欢)。

宝贝的学习过程

尽管有以上缺点，这个年龄段的宝宝还是可以学会一些基本规则的。

有研究表明，12个月左右的婴儿可以通过观察父母对人、事、物的态度，来学习什么是对、什么是错、什么是好、什么是坏。到了年底，宝宝就能体会到别人感情的变化了。这时候你可以教他咬人是不对的。被咬的人会很痛苦很难受，甚至让他自己体会。

在教孩子学习规则之前，一定要让他们明白你所说的规则。就像你教他唱歌一样，你要先给他解释歌词的意思。只有这样，他才能记忆深刻。这个过程很漫长，你需要付出双倍的耐心和理解，等待他给出“我懂了”的信号。

教这么小的孩子知道规则有意义吗？答案是肯定的。就像你教一个宝宝说话，也许他不会马上学会，但是他会一点一点积累语言信息。所以，你也要从一岁开始教宝宝懂得规则，学会躲避危险，学会如何与人相处。这些都是宝宝社交能力的缩影，但是你要做好打持久战的准备。

教宝宝学习规则的有效方法

1。不要只在旁边说，给宝宝看。

简单的一句话往往不能让孩子理解它的意思，不如加上你的表情和语气，让你的表述更生动，更容易让人接受。比如对孩子说“不要碰电源插座”的时候，不要太刺耳，严肃一点就好，再加一点生气的表情。你的宝宝可以从你的声音和表情看出他做的是错的。相反，如果你表现得太紧张，声音太尖锐，有一系列的批评，那么宝宝也会以同样的方式回应你，坚决反对你。你学习规则的课堂将成为战场。

2.坚持到底就是胜利。

不要以为你只跟孩子说一次“这是不对的”，他就记住了。如果你一次指出孩子的错误，而对其他的视而不见，孩子肯定会感到困惑:上次我妈批评我，这次你怎么不说我？我这样做是对还是错？然后为了解决这个疑问，他会不断尝试再做一遍。所以给孩子重复“规则课程”，让他学旧能新。

3.做个好榜样。

宝宝往往从你的行为中学会什么该做，什么不该做。这意味着你的行为必须是好的。比如多使用“请”，不要轻易生气，学会等待。也可以主动向宝宝展示自己的良好行为。比如“你看，妈妈把报纸给爸爸，我们喜欢一起分享。”“妈妈碗里没有米粒了。她吃得多干净！”。

4.面对现实。

专家提醒我们，你不能指望一岁的宝宝知道所有的规则。教育的时候一定要把握好尺度，给孩子一个安全的探索空空间。例如，孩子本能地把他得到的东西放进嘴里，这是他认识事物的独特方式。这时候你要避免一些像发夹、硬币之类的东西，容易导致孩子吞咽窒息，出现在他伸手可及的地方。收集锋利的工具，处理可能造成危险的地方，比如电源。

5.选好时机。

一岁的宝宝不可能整天保持旺盛的精力。一旦孩子觉得累了、饿了或者心情不好，就很容易发脾气。这个时候，你应该停止坚持让他学习规则，给他一点“休息”的时间。此外，对于宝宝来说，太多的规则会让他失去兴趣。最好能挑出一些重要的东西教给他。比如不能咬人，电源不能动，抢人是不对的。不过也要看宝宝的具体情况。如果你觉得宝宝的某种行为真的让你无法忍受，当然可以把这个规则放在第一位。

6.别忽视孩子的创造性。

需要注意的是，孩子的行为并不全是无理取闹，有时候是他创造力的一种表现。只要不伤害自己或他人，他还是要保护自己的创造力。当你发现他可以用柜子里的瓶瓶罐罐打自己的节奏，为什么不和他一起玩呢？

大多数孩子的行为都是有意义的。如果我们不能理解一个孩子的行为，但并没有对孩子造成危险，我们就应该保护孩子，让他继续这种行为。你要做的就是给他创造丰富的生活和学习环境，对他的发展阶段有清晰的认识，帮助他在学习过程中一步步进步。