家长这样陪孩子写作业，孩子再想磨磨蹭蹭都难！

家长这样陪孩子写作业，孩子再想磨磨蹭蹭都难！

01

不耐烦的妈妈遇到磨蹭的孩子是什么感觉？相信很多妈妈都有体会。

我朋友天天被儿子范晓闷死，小宇宙时不时爆炸。

我劝她:“孩子有自己的节奏，有自己的时间观念。带孩子出门就像带蜗牛散步一样……”

她马上打断我:“停！这些道理我都懂。但是范晓的拖延症已经远远超过了这些，他就是拖延症！”

“每次写作业的时候，我都坐在他旁边陪着他。他要么拼错了这个拼音，要么拼错了那个问题。一个小时的作业，三个小时也写不完。现在，我一看到他的低级错误就恨不得抽他一巴掌。

“上学和出门，我已经一次又一次的告诉他，太晚了。他还是慢吞吞地穿鞋，磨磨蹭蹭半天，脚还是一半在鞋里面，一半在鞋外面。”

“收拾你的书包，那个二流子，跟给地主打工似的。拿个书包，休息3分钟，5分钟后再跑。”

“我就纳闷了，我一向雷厉风行，时间观念很强，怎么会有这么个慢吞吞，油腻腻的儿子呢？!"

有个朋友抱怨她的孩子学习成绩还是跟不上，不喜欢有这样的公司学习，但是父母真的很努力的帮助孩子，付出了很多努力。为什么会是这样的结果？

02

我们经常看到一些家长陪着孩子做作业:嘴没闲着，手也没闲着，甚至脾气暴躁的人还一直骂人，动手。

每次孩子写一个字，做一道题，父母就开始叽叽喳喳地说个不停:

“这卷发怎么这么丑？”

“不要用橡皮擦那么用力”

“把腰挺直……”

孩子的问题不对，开口就是:

“大脑在哪里？我连想都不想？”

“你的眼睛在哪里，连看都不看一眼？”

“又错了，为什么不想再写了”[h/]

看到孩子写的不对，怒火膨胀，抓起作业本，不管不顾的擦掉，然后怒吼“马上给我重写！”

孩子稍微停顿了一下，刚好狮子怒吼:“几点了？你想什么时候推迟……"

真的是响应了家长中流传已久的一句话:不写作业的时候，妈妈善良孝顺，抱抱抱抱；说到作业，鸡飞狗跳，吴傲大喊……

如果父母陪孩子做作业，孩子和父母都处于“精神分裂”的状态，那么父母的“陪伴”要么是弄巧成拙，要么是多余的。

家长监督陪读作业，是对孩子注意力的一种干扰。非但没有起到好的作用，反而让孩子有压迫感。

03

其实孩子每天完成作业并不难。关键是家长和孩子需要形成默契的配合。这里有一些给父母的建议:

“做作业”3个必做事项

相对安静的环境，学习用品齐全。一颗宁静的心！(如果孩子静不下来，强迫他做作业只会适得其反)

“作业计划书”:让孩子按照不同的学科记录老师每天布置的作业。及时提醒和对比。如果是当天完成的，打√。如果没有完成，可以继续加入后续的学习日程。

“改错本”，里面记录了暂时做不到的题和做错的题，方便你以后复习，反思自己做不到或者做错的原因！

“陪作业”4步

预估:先让孩子预估完成每一课的时间，让孩子按照自己的时间表来做。家长到了要及时提醒，没有按时完成的要帮孩子找原因；如果是拖延症，给孩子一定的缓冲时间来完成，给孩子设置一些奖励，激励孩子尽快完成！

检查:孩子做完一项作业后，给他一定的时间自我检查，控制在5-10分钟内。如果孩子确定自己做对了，家长会仔细检查。

安排休息:根据孩子的课业负担，合理安排休息时间，让孩子从不同的科目转换思维。休息期间，可以准备一些水、牛奶、水果等。给你的孩子，给他们一些鼓励。

总结:检查完孩子所有的作业，做得好的及时表扬；如果有错误，一定要耐心帮助孩子分析错题；如果因为粗心而犯错，可以给孩子设置一些小的惩罚，比如减少玩耍的时间，惩罚孩子做一些家务或者做一些体育活动等。让孩子记住考试的重要性！

3“点击做题”技巧“/h/]

有些孩子确实需要父母帮助他们爬山。家长给予相应的指导和帮助是必要的，也是必须的。只需注意咨询和辅导的技巧:

让孩子一遍又一遍地读问题

很多题目不难，但是孩子缺乏看原题的耐心，往往只看了一遍就觉得做不出来。很难，这是一种消极的心理暗示。如果父母总是迁就孩子，告诉孩子马上要做什么，甚至列出布局，会让孩子养成不思考问题，依赖别人解决问题的坏习惯。

正确的做法是:“妈妈相信你，把原题看几遍就行了。”孩子做出来了，家长要开心的表扬:“我告诉过你，我会认真看完题再做的。”这个时候，孩子也会开心。家长坚持让他把孩子不会做的题“再读一遍”、“再读一遍”，并告诉他，这种鼓励式的阅读方式可以“逼迫”孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。

使用示例作为指导

家长不要想好了再直接告诉孩子原问题的解决方法。不如根据原题编一个类似的例子，和孩子一起分析讨论，理解例子，再让孩子做原题。

一般孩子看懂例题后，大概会做原题。如果他们还是做不了原题，那就回去做例题的讨论和计算。几轮下来，只要家长耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法虽然对家长来说比较麻烦，但是可以训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处于解决问题的被动思维模式，很难建立学习的思维迁移模式。

只有重点

对于一些比较难的问题，家长一时举不出例子。然后，你可以分析一下这道原题的关键点，找出解决问题的条件，让孩子根据家长的提示进行思考和计算。不能直接列出公式，或者告诉孩子第一步做什么，第二步做什么...如果你这样辅导孩子，他不容易打开解题思路。

当然，孩子长大后，很多攀爬问题都是家长帮不了的，需要请家教来帮孩子。然后，建议家长按照上述方法请家教老师帮助孩子，不要一上来就直接告诉孩子怎么算公式，怎么做题。如果这样看似解决了问题，其实是孩子的思路没有打开。

“陪读作业”5提醒

孩子做作业时，家长应避免来回走动和大声喧哗。不要分心玩手机或平板。静下心来看书是个不错的选择。不要让孩子直接判断一个问题，以免打断孩子的思考。

注意和孩子沟通的措辞和态度，讲明道理，避免发火和给孩子贴标签！

表扬的时候要具体到细节，惩罚的时候不能心软！

家长要教给孩子方法，引导孩子多思考，而不是直接给出答案！

最重要的是耐心！耐心点！！耐心点！！！

在低年级，家长陪孩子做作业是必要的，但一定要讲究科学方法。只有纠正平时陪伴中的错误做法，不断根据孩子的情况做出适应性调整，才能让孩子真正养成良好的学习习惯，进入自觉高效的学习状态，达到以后不需要陪伴的目的。