成绩不好对孩子的伤害到底有多大？

成绩不好对孩子的伤害到底有多大？

很多人不理解为什么中国家长那么重视孩子的学习成绩！对于孩子来说，童年最重要的不就是“幸福”吗？上更好的大学，拿更好的文凭真的就意味着一切吗？

对于能说出这种话的人，我只能送你五个字:你不了解中国！

你以为中国学生的阅读考试只是为了更好的大学吗？你以为中国家长绞尽脑汁希望孩子能取得更好的成绩，就是为了让孩子拿到更好的文凭吗？你错了！大错特错！

如果我现在告诉你:

孩子成绩不好，老师会鄙视她，同学也会看不起她。她在学校会变得越来越不自信，甚至本该美好的童年也会莫名其妙地变成“噩梦”；

没有表扬，只有批评，没有尊重，只有贬低；

她的朋友圈，她的世界观，她在学校的一切喜怒哀乐，都将取决于她的“成绩好坏”。

这个时候，你还觉得成绩不重要吗？

我来说说我自己的亲身经历吧。

因为没有结果，所以没有机会

我女儿的名字叫童童，她上五年级。虽然我和老公都是985重点大学毕业，但我们从来不希望女儿“活得太累”，所以在她很小的时候就鼓励她勇敢“追求理想”，成为“她想成为的人”。

正因为我们的教育重质量轻成绩，重纪律轻自由，所以童童的成绩从小学二年级开始就不尽如人意。

我们曾经天真地以为：

“成就”只是教育的一个方面。只要女儿知识渊博，乐观向上，哪怕成绩暂时不如别人，她也一定会在livehigh中大放异彩。

可现实却扇了我们一记狠狠的耳光！

随着成绩的下降，童童和老师的关系越来越差，情绪也越来越低落。她变得害怕考试、家庭作业、上课和一切与学习有关的事情。我们本想给她的“快乐童年”彻底毁了，甚至连她在学校追求兴趣的机会都因为“成绩太差”而被无情剥夺。

去年9月14日，学校组织合唱团参加全省中小学生合唱比赛。每个班选出三名选手参加。童童自幼练习钢琴和小提琴，音乐功底扎实。无论是乐感还是声音，他都比同龄人强很多。但因为“成绩不好”，老师也从未想过给她一个展示自己的机会。最终入选的都是“成绩前十”的“优秀”学生。

9月28日，学校组织全市中小学生讲故事大赛。每个班选出两名选手参加初选。童童的参赛作品是向日葵和龙血树。为了“获得参赛资格”，童童夜以继日地背诵演讲稿，在比赛前一周，他就把整个故事背得滚瓜烂熟。但是发生了什么？由于童童老师表现不佳，她担心自己“当场表现不好”，所以还是把名额留给了表现最好的同学。

10月19日，学校参加全省中小学生“交通知识竞赛”。童童熬夜准备了一个月的比赛。但因为别的班都是送“成绩最好的学生”，我们班也不例外。最终，童童再次被击败。

这些年来，无论是班干部选举、评“三好学生”还是参加任何重量级比赛，几乎所有的“机会”都是向成绩更好的同学“倾斜”的。对于童童这样成绩不好的学生，无论她怎么努力，怎么努力，都成不了老师心目中的“英雄”。

如果你是中国家长，请相信:

在中国，大部分老师下意识地把机会留给“成绩更好”的学生。没有“成就”，就没有“机会”。

因为没有等级，所以没有公平

记得有一次，童童和另一个女同学发生矛盾，因为“童童上课说话”，对方是“成绩前十”的“纪委委员”，于是老师不分青红皂白地把童童拉到办公室骂了一顿，并对童童说:“你不想学习，可以让你父母直接带回家！

是的，虽然大家都是父母生的，即使大家交的学费都一样，但大部分语文老师都不会让父母把“成绩优秀”的孩子带回家，只会让父母把“成绩垫底”的孩子带回家！

这就是现实！

在中国，要明白一个道理:一个孩子在学校的地位，她在老师心目中的形象，她在同学眼中的尊卑，甚至她实现理想的各种权利，各种“机会”，都和她的学习成绩息息相关！

没有成绩，就意味着失去了“教育的公平性”！请问:对一个孩子还有比这更大的伤害吗？

因为没有成就，所以没有快乐

我曾经跟童童说过:妈妈想给你一个快乐的童年，所以我们不要和别人比，开心就好，满足就好。

但是童童流着泪问我:因为我成绩不好，老师和同学都不喜欢我。我该怎么开心？

最后，童童含泪求我:妈妈，我不想学什么特长，我不想追求什么理想，我想去补习班，我想先提高成绩！有了成绩，我会有更多的朋友！

直到那一刻我才真正明白了一句话:父母给孩子想要的，不一定是孩子想要的。