容易“上手”。对于一般的业余学习者来说,演奏技巧要求不是很高,容易上手。它是坐着玩的,几乎是“自由姿势”,孩子不会因为它而感到累。小提琴夹在上颚下,必须双手举起才能演奏。这样,如果姿势不自由,孩子就会觉得不舒服,很累。而且,“小提琴是最难练的乐器之一——取自现代音乐学”也不好学。
### 有益大脑开发
学习大提琴,首先有利于孩子左右脑平衡的全面发展。人脑分为左脑和右脑。各自的领域不同,主要任务也不同。左脑主管逻辑思维,它主管语言、数学、推理和逻辑。右脑负责形象思维,如音乐、艺术、立体感等。与想象力和创造力有关。我们平时用左脑最多,而右脑的开发和利用相对不足。
学习功课往往只需要大脑某个区域的单向运作,而弹钢琴就不一样了。你必须看,想,听,手动唱,用心唱。弹钢琴可以培养孩子的专注力和注意力。学大提琴的孩子沉稳坚毅,能养成勤奋、严谨、求实、创新的风格。
学大提琴和作业是相辅相成的。能认真读谱,弹琴时严格准确控制动作的同学,数学成绩一定会更高;演奏钢琴时表情自然积极的学生,在作曲方面一定有很好的想象力。乐感强的学生无疑会提高外语成绩,因为音乐是靠耳朵的,这对外语学习中听力能力的提高大有裨益。
### 训练左手运动
弹钢琴时,虽然手指都在动,但一般来说,音乐的主旋律多在右手。但在大提琴训练中,左手不仅要掌握音准、节奏、技巧等。像其他乐器一样,还要下一定的功夫,沿着指板做出大幅度的动作,这是普通乐器无法比拟的独特的“训练功能”。
### 有益气质培养
学习大提琴可以提高孩子的修养和教养,陶冶情操,净化心灵,对孩子气质的培养非常有利。从小接受高雅音乐和艺术的潜移默化,长大后变得与众不同。
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