大多数父母都不想错过孩子的成长。但是,说到陪孩子做作业,家长通常没有时间陪孩子,无能为力;父母没有足够的时间,直到周末。但是很多家长发现陪孩子做作业太伤脑筋了。
为什么?你经常遇到这些场景吗?孩子正在用笔写作业,很快就拿出卷笔刀转动笔;有些孩子迷迷糊糊,提不起精神。不知道是因为孩子学习习惯不好还是有拖延症。每次让他们做作业,他们总是不专心。
每当这个时候,父母都特别着急。要么厉声训斥,让孩子赶紧写作业;要么盯着孩子,监督他们完成每一项作业;或者让孩子一边写作业一边唠叨。其实这些做法对孩子的作业没有任何帮助,反而会让孩子在这种紧张压抑的氛围下越来越不喜欢作业,作业的状态会更差;即使到了学校,他们也厌倦了学习。
其实这是因为父母的过度监管,让孩子有了不舒服和痛苦的经历。在这样的氛围下,他们很难有学习的兴趣;他们会觉得学习不是一件积极的事情,不能带来快乐,反而会让他们一次又一次的受到不良情绪的困扰。长此以往,就会形成恶性循环,让孩子越来越排斥作业;很多家长还不知道,是自己错误的态度让孩子失去了学习的兴趣。父母的初衷虽然是好的,但也要讲究方法。
和孩子在一起的时候,真的做到了吗?所谓陪伴,并不是说你要坐在他们身边,不断指出问题。并不是他们写完作业就表现出不良习惯。父母对孩子不断的纠正和训斥,意味着陪伴。虽然这些做法看似帮助孩子养成了一个好习惯,但是家长的这些做法对孩子的专注力有很大的障碍。
当孩子全神贯注写东西的时候,你说前面一个字不对;孩子不得不停下来,注意你说错的单词。孩子继续写,你在一旁咿呀学语,以为他动作慢,不知道要多晚才能写完作业。他们设法集中注意力,在你支离破碎的思绪下,专注于要完成的作业。
试想一下,孩子在这样的氛围下做作业,如何养成良好的习惯?孩子只会觉得父母的陪伴让自己紧张压抑。很长一段时间,每次父母在身边,他们关心的不是作业,而是如何应对父母,以为自己又会被父母纠正和打破。在这样的心理下,他们如何提高作业的效率?许多孩子甚至撒谎说“没有作业”,以逃避父母的监督。
陪他们写作业,不是为了一直盯着他们看作业写的对不对,或者纠正他们的习惯;而是给孩子们一个安静、不受干扰的环境。家长想规范孩子写作业时的行为是可以理解的;但还是应该建立在尊重孩子的基础上。
其实孩子做作业,家长不必刻意强调他们的慢,甚至督促;就坐在他们旁边。当他们练习写作时,他们可以拿出一个笔记本,认真地写。当他们做完练习后,他们可以静下心来完成自己的工作。孩子往往受他人影响,逐渐向父母学习完成作业。可见家长的实际行动远比说教有效。
家长要意识到,在做作业的过程中,并不是要时刻盯着他们的一举一动,而是要给他们一个安静轻松的环境,让他们能够独立完成作业,尽量不要去干涉他们。这段时间,父母可以做自己的事;当孩子们完成作业后,引导他们。
当然,这并不意味着我们仍然忽视孩子不能遇到的问题。如果孩子需要帮助,家长一定要及时关注。每个孩子的表情都不一样。有的孩子做作业遇到问题,不是让父母指导,而是拖拖拉拉,心不在焉。如果父母发现这种情况,一定要安慰和鼓励他们,让他们感受到父母的陪伴;同时,鼓励他们继续完成作业;这也能让他们的注意力重新集中。
在完成作业的过程中,孩子写作业拖延的坏习惯也可以得到改善。比如和孩子约好做作业的时间。首先,你可以问孩子有多少作业,让孩子根据作业来估算完成作业所需的时间。然后你可以给孩子创造一个安静的环境,让他们自己完成作业。
由于孩子的注意力和自制力都不是太强,所以在完成作业的过程中,注意力不集中时,或多或少会出现拖延的情况。在孩子写作业的过程中,偶尔出现这样的情况是可以理解的。但是,如果他们一直拖延,父母可以提醒他们,比如“已经过了15分钟了。作业写完了吗?”
其实在陪孩子做作业的过程中,孩子表现出来的坏习惯很可能是家长的不正确引导造成的。看了以上的注意事项,家长们对于如何解决孩子作业中存在的问题一定胸有成竹。只要坚持这几点,陪孩子写作业就不再是一件头疼的事了。
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