我觉得可以提倡。
1:现在的孩子发育的都比以前早,来例假的时期都提早了,早一点讲解这些知识,可以减少她们的疑惑和迷茫,在遇到这类事情时才不会手足无措,什么都不懂。
2:特别是有女生遇到生理期,肚子不舒服,弄到衣物上了,有时候心情会很差。再加上上学的压力,会让她们很不舒服,有时候还被班上男生嘲笑,从而变得自卑,内向,对人的性格也有很大的影响。如果开设了课程专门学习用卫生巾,学习了这些知识,知道了体谅,同学关系也会变得更融洽一些。
3:设计性教育课程,不仅仅是为了实用目的,更深一层的目的是要引导孩子们探讨对性的认知,引发他们对情感和身体在社会意义层面的思考,从而涵养相互尊重的社会关系和性关系,更好地保护自身和他人的福祉。
4:很多“80后”、90可能还记得,学校神秘兮兮地让男女同学分开上生理卫生课的那些事儿。那种讳莫如深的氛围,反而加重了青春期男女生对生理知识的好奇。相比过去,现在中小学课堂上允许男同学示范卫生巾用法,正常多了,也文明多了。暖男不暖男的倒在其次,重要的是在孩子心中播下了健康认识性别关系的种子。
现在课程的设计越来越贴心了。
家长也可以在家里给孩子加深这些课程的知识点。
通常来说是属于模仿。也就是一种本能。小孩在一个她未知的领域发现新的事物,都会产生想探索试验的想法。这个时候如果监护人不能很好的引导,小孩就会去模仿以自己的本能来探索。这个事好事也是坏事。因为很多事情不能探索,而有些事情探索了就是一辈子的财富。欢迎分享,转载请注明来源:优选云